METODOLOGIA
"Somos todos professores e somos todos alunos"
Hiperatividade
Sintomas emocionais
Problemas de comportamento
Problemas de relacionamento
Princípios da Reeducação
Surf Terapia
ACT
Círculo da Coragem
BASES METODOLÓGICAS
EDUCAÇÃO VIVENCIAL E TERAPIA PELA AVENTURA
Enfatizam a aprendizagem prática e participativa. A primeira visa habilidades interpessoais e resolução de problemas por meio de atividades desafiadoras e reflexivas. A segunda utiliza experiências ao ar livre e atividades lúdicas como ferramentas terapêuticas para o crescimento pessoal e superação emocional
PRINCÍPIOS DA REEDUCAÇÃO
A reeducação, baseada em princípios educativos, psicológicos e ecológicos, visa fortalecer os sistemas de suporte, reduzir discrepâncias entre eles e capacitar crianças a utilizar recursos afetivos, formativos e disciplinares normais. Desenvolvido por Nicholas Hobbs em 1994, este modelo atende às necessidades de intervenção terapêutica para crianças e jovens com desafios emocionais e comportamentais.
CÍRCULO
DA CORAGEM
O "Círculo de Coragem" de Martin Brokenleg, originado na observação de práticas de criação em comunidades indígenas americanas, expandiu-se para contextos educacionais e terapêuticos. Destaca 4 elementos vitais para o desenvolvimento saudável: Pertença (conexão e aceitação), Mestria (desenvolvimento de habilidades), Independência (tomada de decisões autónoma) e Generosidade (contribuição para o bem comum).
TEORIA DA ACEITAÇÃO E COMPROMISSO - ACT
Abordagem psicoterapêutica de Steven C. Hayes que integra estratégias cognitivas, comportamentais e mindfulness. Enfatiza a aceitação de pensamentos e emoções, a identificação de valores pessoais e a ação alinhada a esses valores. Inclui atenção plena, desvinculação de pensamentos e uma visão ampla do eu, visando uma vida mais significativa e equilibrada.